Ребятам предоставляется отличная возможность найти клад в одном и парков Царского Села! Для этого необходимо с помощью рассказа экскурсовода и по его подсказкам найти записки, которые в конце игры приведут юных кладоискателей к заветной цели. Дети учатся ориентироваться в парковом пространстве, приобретают новые знания.

«Принцесса на горошине»Детей встречает фея и, вспоминая вместе с ними хорошо знакомую сказку, знакомит ребят с уникальной коллекцией китайского фарфора, с западноевропейской живописью, с изящной мебелью. Ребятам показывают камин и печь с вытяжкой и рассказывают об играх XVIII в. В спальне они находят настоящую горошину под матрасом кровати. Им дают подержать в рукеах карманные и солнечные часы, изделия из фарфора, фаянса и эмали. Дети одевают в бумажные костюмы петровского времени картонных кавалера и даму и узнают названия деталей старинной одежды.
по сказке Ш. Перро «Золушка»


«На балу c Феей»

Вместе с Феей из любимой сказки ребята знакомятся с музеем «Екатерининский корпус». Они рассматривают отделку и предметы, украшающие залы дворца. Узнают новые слова: «декор», «канапе», «шпалера», «пейзаж», «марина», знакомятся с «языком» веера и содержимым бальной сумочки.  В Желтом зале дети танцуют, поют песенку про жука и играют в разнообразные игры. В конце занятия, покидая залы дворца, на лестнице ребята обнаруживают хрустальную туфельку, которую потеряла, убегая, Золушка, а также тыкву и крысу, в которые после 12 часов ночи превратились карета и кучер…
«В гостях у Банника»
Занятие проводится в музее «Банный корпус». Ребятам рассказывают о старинных традициях русской и европейской бани, показывают различные веники, льняные вышитые полотенца, дают примерить настоящие лапти и подержать в руках мочалку из лыка. В одном из залов ребят встречает сам Банник - игрушка, выполненная из соломки, объясняя им правила поведения в бане. В комнате с большим душем дети играют, отгадывают загадки и вспоминают пословицы и поговорки на банную тему.

«Велосипед – железный конь, любимец взрослых и детей»

В ходе этого занятия в музее «Императорские велосипеды» дети узнают о том, когда появился первый велосипед, и увидят уникальные велосипеды «Паук» и «Тандем». Они смогут позвонить в велосипедный звонок, потрогать руль и другие детали старых велосипедов, а так же рассмотреть предметы из дорожного саквояжа и попытаться разгадать загадки на «велосипедную» тематику.

«Волшебный стол Эрмитажа»

Ребят встречает экскурсовод в костюме придворной дамы и, рассказывая историю павильона Эрмитаж, раскрывает тайну волшебного стола. Гости узнают из чего ели на Руси до Петра I, и какая посуда появилась при нем. Они смогут подержать в руках старинную тарелку и им покажут, как накрывали десертный стол в ХVIII в.
Ребята увидят уникальную коллекцию картин петровского времени, им объяснят, что такое марина, портрет, пейзаж и натюрморт. В конце занятии каждому будет вручен фрагмент картины, которую юные посетители должны будут дорисовать дома.

«Тайна фарфоровой чашки»

На занятии, которое проходит в музее Коллекционеров, ребят встречает экскурсовод в костюме китаянки и в увлекательной форме рассказывает о том, как появился фарфор в Китае, когда его изобрели в Европе, и кто создал первые фарфоровые изделия в России. Им показывают компоненты, входящие в состав фарфоровой массы, дают подержать в руках изделия из фаянса и фарфора, что бы понять разницу между ними. По желанию дети могут создать эскиз росписи чашки или расписать бумажную тарелку.

«Дворянское воспитание в ХIХ веке»

В музее семьи Бенуа ребят встречает экскурсовод в образе классной дамы. Рассказ начинается с объяснения слова «семья». Затем ребята узнают, какие раньше были семьи в России, как проходило обучение детей, как отмечали Рождество, Крещенье, Новый год, именины и дни рожденья в ХIХ веке. Ребят знакомят с генеалогическим древом семьи Бенуа и дают задание нарисовать древо своей семьи. Старинные детские игрушки неизменно привлекают внимание гостей: они рассматривают содержимое шкатулки для рукоделия, изучают «язык цветов» и составляют «смысловые» букеты.
В центральном Зеркальном зале дети разгадывают шарады и играют в игры, популярные в ХIХ веке.

«Что в старину едали на Руси»

В музее Банный корпус ребят встречает экскурсовод в русском сарафане, рассказывая о том, что и как ели в допетровской Руси, какие новые продукты появились при Петре I, как трудно пробивали себе путь на русский стол картофель и помидоры, как в ХVIII веке ели лимоны и арбузы. Ребята узнают, что такое «заваруха» и «сбитень», как «растет» манная каша, увидят настоящую сахарную голову, им покажут батат и артишоки. В конце занятия юные посетители (по дополнительной заявке) смогут попробовать самые первые сладости, появившиеся в глубокой древности – вяленые фрукты и мармелад.

«Приглашение к столу»

Оно является продолжением занятия «Что в старину едали на Руси». Ребята узнают, как накрывали столы на Руси до Петра 1, и что нового появилось при нём, что такое «куверт» и «сертю-де-табль», как выглядели первые ложки, и когда впервые появилась вилка. Они увидят чугунную вафельницу, медные ендовы и прекрасную коллекцию самоваров, смогут подержать в руках деревянную миску XIХ в. и деревянные вилки различных форм и размеров, их научат фигурно складывать салфетки и правильно накрывать парадный стол.

«В гостях у императрицы Александры Федоровны»

Во дворце Коттедж ребят встречает экскурсовод в образе императрицы Александры Федоровны и от первого лица рассказывает о том, как жила императорская семья в Александрии, как проходило обучение детей, чем занимались они в летнее время. Ребята рассматривают содержимое шкатулки для рукоделия и бальной сумочки, изучают «язык» веера и цветов, составляют «смысловые» букеты, разгадывают шарады.

«В гостях у императорской семьи»

В Фермерском дворце гостей встречают императрица Мария Александровна или император Александр II и рассказывают о том, как проводила время императорская семья в парке Александрия, чем занимались дети, в какие игры они играли. Ребята рассматривают фотоальбом со старинными фотографиями, им рассказывают, когда появились первые фотографии и дают подержать в руках старинный фотоаппарат. Они узнают, какие книги читали дети в ХIХ веке и смогут сами прочитать свои любимые стихотворения.

«От воробья до попугая»

Занятие проходит в парке Александрия в здании Новой фермы, где зимой содержатся птицы из Вольеров Нижнего парка. Ребятам расскажут о птицах, обитающих в наших лесах и об экзотических «братьях», которые содержатся в домашних условиях.  Дети узнают, чем знаменит сапсан, сколько весит яйцо страуса и как правильно кормить птиц зимой.
Они увидят попугаев-неразлучников, жако, ара, какаду, уток-мандаринок, королевских фазанов, амадин, зябликов, коноплянок и других птиц. А так же ребята познакомятся с двумя камерунскими козликами и смогут покормить их.

«Фонтанных дел мастер»

Занятие проходит в музее Фонтанного дела. Ребятам расскажут о том, как создавались петергофские фонтаны и в чем их отличие от фонтанов Версаля и Сан-Суси. Они увидят «заграничный паспорт» Петра I, книги, которые читал первый русский император, деревянную трубу ХVIII века и форму фонтанного мастера, подмастерья и ученика. Желающие смогут поработать на воссозданном станке петровского времени, подержать в руках фонтанные форсунки и различные инструменты, которыми работают современные фонтанные мастера.

С 20 апреля по 20 октября проводятся интерактивные занятия на территории парка «Александрия»

«В гостях у богини Флоры»

Ребят встречает экскурсовод в образе греческой богини Флоры и через мифы и легенды Древней Греции и Рима рассказывает о растениях, встречающихся в парке Александрия. Дети изучают язык цветов, отгадывают загадки, собирают полевые цветы, листья, желуди (в зависимости от сезона) и после окончания экскурсии в Караульном доме делают поделки из собранного материала.

«Там на неведомых дорожках»

Ребят встречает экскурсовод в старинном русском костюме и рассказывает о мифологическом значении деревьев и цветов у древних русичей, приводит пословицы и поговорки на данную тему, ребята отгадывают загадки и вспоминают русские народные сказки, героями которых являются представители растительного мира. Дети собирают полевые цветы, листья, желуди (в зависимости от сезона) и после окончания экскурсии в Караульном доме делают поделки из собранного материала.

«Идем туда, не знаем куда, ищем то, не знаем что»

Историко-топографическая игра, с элементами ориентирования. Ребят встречает экскурсовод в образе путешественника и раздает карты парка Александрия с нанесенными объектами. Найдя определенный объект, ребята слушают рассказ о нем. В карте имеются подсказки в виде загадок или строчек из известных произведений. В конце игры, дети находят в определенном месте «клад» (это может быть белая роза, сувенир, связанный с Александрией, конфеты и т.д.).


«Мы едем, едем, едем в далекие края»
Экскурсия на детском поезде с рассказом о том, как проводили время в летнее время в парке Александрия дети русских императоров. На остановке у Великокняжеского домика ребята играют в подвижные игры Х1Х века (волан, перетягивание каната, пятнашки и т.д.).


На Островах Ольгиного пруда

«Дивное царство богини Флоры»

Занятие проходит на Царицыном и Ольгином островах. Вспоминая мифы Древней Греции и Рима, ребята узнают историю происхождения известных цветов, таких как нарцисс, роза, фиалка, медуница, ирис и многих других. А также они разгадают тайну некоторых растений и изучат язык цветов.
Юным посетителям покажут гербарий и научат, как его правильно оформлять.